Prinsip-prinsip, Teknis, dan Metodologi
Norma perkembangan
· Dilihat dari si anak perkembangannya bagus atau tidak, sesuai atau tidak.
· Salah satu cara untuk mengartikan skor-skor test adalah dengan menunjukan sejauh mana individu telah maju sepanjang jalur perkembangan normal.
Norma kelompok yaitu kinerja individu dievaluasi berdasarkan kinerja kelompok terstandarisasi yang paling bisa dibandingkan.
a. Sampel Normatif: Dilakukan untuk mendapat sampel yang representative dari populasi.
b. Norma-norma Jangkar Nasional: Satu pemecahan atas kurangnya komparabilitas norma-norma adalah dengan menggunakan test jangkar untuk menghasilkan table ekuivalen dari table.
c. Norma-norma Spesifik: Pendekatan lain pada nonekuivalensi norma-norma yang ada.
Reabilitas yaitu bagaimana suatu alat test bisa konsisten dapat dipercaya atau tidak.
Jenis-jenis Realibilitas
Ø Test-Retest: Kata kuncinya adalah alat test, dikonsistenkan pada dua waktu yang berbeda.
Ø Pararel atau Alternatif: Kata kuncinya adalah hasil test, hasil test bisa mewakili item-item alat test. Itemnya sama tapi hasilnya berbeda. Item-item test yang mewakili itu adalah karakteristik.
Ø Split-half
Validitas yaitu menyangkut apa yang diukur tes dan seberapa baik test itu bisa diukur dan hasil test yang diujinya semua sama.
Tiga jenis validitas test;
1. Validitas Isi
Melibatkan pengujian sistematik atas isi test untuk menentukan apakah test itu mencangkup sampel representative dari domain perilaku yang harus diukur.
2. Validitas Kriterion
Validitas Konkuren yaitu diperoleh pada saat yang hampir sama dengan pemberian skor test, skor test diukur dengan alat ukur lain dicocokan bisa diganti dengan alat test yang sejenis.
Validitas Prediktif yaitu diukur untuk masa mendatang.
3. Validitas Konstruk
Sejauh mana test bisa dikatakan mengukur suatu konstruk atau sifst teoritis.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar