Psikodiagnostik #4

Definisi Intelegensi

Alfred Biner mendefinisikan intelegensi sebagai “the tendency to take and maintain a definite direction; the capacity to make adaptations for the pupose of attaining a desired end, and the power of autocriticism” yaitu kecenderungan untuk mengambil dan mempertahankan arah yang pasti; kapasitas untuk membuat adaptasi untuk tujuan mendapatkan akhir yang diinginkan, dan kekuatan autocriticism". Tes intelegensi digunakan untuk berbagai tujuan, yaitu Untuk membantu dalam menentukan bakat, lalu untuk menilai keterbelakangan mental. Kemudian untuk mengenali jenis tertentu dari ketidakmampuan belajar. Selanjutnya untuk menilai kemampuan intelektual setelah kecelakaan, timbulnya demensia dll.

Tes Intelegensi Individual

David Wechsler, seorang pikologi di Bellevue Hospital di New York. Ia memulai membuat tes pada tahun 1932. Tes Wechsler pertama, bernama Scales Wechsler-Bellevue Intelligence yang diterbitkan pada tahun 1939. Dalam membahas dasar pemikiran untuk tes barunya, Wechsler (1941)menjelaskan bahwa instrumen yang ada seperti Stanford-Binet sangat tidak memadai untuk menilai kecerdasan orang dewasa

Tes Intelegensi Kelompok

Tes intelegensi kelompok yang pertama kali digunakan pada awal abad kedua puluh di Amerika Serikat.Meskipun demikian, asal-usul instrumen ini dapat ditelusuri dengan upaya psikolog Eropa abad kesembilan belas. Ada beberapa perbedaan antara tes idividu dengan tes kelompok yaitu pilihan ganda dibandingkan, scoring yang objektif terhadap pemeriksa scoring, kelompok terhadap administrasi individual, aplikasi terhadap perencanaan perbaikan dan besar dibandingkan sampel standarisasi hanya besar.

Multidimensi Aptitude Battery (MAB) adalah suatu tes intelegensi kelompok yang berbasis pilihan ganda yang di desain seperti sebuah kertas dan pensil dalam kedudukan yang seimbang. Cognitive abilities (COGAT) adalah salah satu baterai tes terbaik berbasis sekolah yang digunakan saat ini (Lohman & Hargen, 2001). Revisi terbaru dari tes dirlis pada tahun 2001. Raven Progressive Matrices (PRM) awalnya dirancang untuk menghitung ukuran faktor g Spearman. Untuk alasan ini, Raven memilih format khusus untuk tes yang mungkin diperlukan latihan g.

Psikodiagnostik #3

Pada pertemuan kali ini saya akan sedikit membahas tentang sejarah, dasar pemikiran, fungsi dan klasifikasi tes psikologi. Masalah yang didapati saat itu adalah bagaimana memilih pekerjaan yang memungkinkan bagi pekerja. Tes yang dilakukan saat itu adalah kemahiran memanah, music dan menunggang kuda kemudian tes tertulis berupa pengetahuan hukum, geografi dan agrikultur.

Awal mula test modern pada bidang pendidikan, pertanyaan mendasar adalah bagaimana mengetahui bahwa murid telah memperoleh pengetahuan atau kemampuan guru dalam memberikan pengetahuan. Pada masa itu (abad 13) gelar yang diberikan berupa sertifikat kelayakan dalam mengajar dan ujian lisan yang dirancang untuk calon kandidat dalam menunjukan kompetensinya.

Standar pengujian di bidang pendidikan sebagai evaluasi tahapan-tahapan pada proses pendidikan. Standardized testing achievement test diprakarsai oleh Thorndike yang memprakarasai tentang tulisan tangan terhadap kemampuan kinerja subjek yang dapat dibandingkan. Kemudian standar tes digunakan untuk mengevaluasi bidang aritamatika maupun kemampuan membaca , saat ini tidak hanya untuk seting pendidikan tapi untuk sertifikat murid yang sudah mengikuti pelatihan.

MCMI (Millon Clinical Multiavial Inventory) adalah satu-satunya tes kepribadian yang mengarah pada gaya dan gangguan kepribadian. MCMI dikembangkan untuk membantu ahli klinis membuat penilaian diagnosis. CPI (California Psychological Inventory) dikembangkan sebagai persediaan untuk menilai karakteristik kepribadian interpersonal dalam suatu populasi normal. Rorschach adalah sebuah alat tes dengan perangkat 10 kartu dengan inknlot. Secara keseluruhan tujuan dari alat tes ini yaitu untuk menilai struktur kepribadian, dengan tekanan tertentu dan bagaimana individu menyusun struktur kognitif mereka.

Rorschach adalah sebuah alat tes dengan perangkat 10 kartu dengan inkblot. Secara keseluruhan tujuan dari alat tes ini yaitu untuk menilai struktur kepribadian, dengan tekanan tertentu dan bagaimana individu menyusun struktur kognitif mereka. Inkblot telah ada sebelum Rorschach meluncurkan 10 gambar pada 1921, ada sebuah game yang bernama Blotto yang dikembangkan sekitar tahun 1800, pemain wajib membuat respon yang unik atau kreatif dari inkblot tersebut. Namun rorschach adalah  inkblot pertama yang dikembangkan secara luas dan empiris berdasar sistem untuk dapat diskoring dan di interpretasi dari 10 kartu yang telah terstandarisasi. Pendekatan utama yang dilakukan Rorschach dan pengembang teknik Rorschach yang lain adalah untuk mencatat respon karakteristik dari berbagai jenis populasi.